Lecture de l’affiche : que voit-on ? que fait le personnage ?

Le petit cochon, il fait une peinture

Il fait du rouge

Il peint un autre cochon, sa maman

Elle a un collier, une robe rouge

Que penses-tu de sa façon de peindre ?

Il a fait pas bien

Il en a mis trop alors ça a débordé

Aimerais-tu être comme lui, en train de peindre ? Si tu devais peindre, est-ce que tu ferais comme lui ?

Il faut pas mettre des tâches

C’est parce qu’il est pas peintre

Il est en train de dépasser

Lecture de la phrase : C’est beau ou c’est pas beau ?

C’est laid : parce qu’il a dépassé

Il a mal fait

La maman, elle est jolie mais il a dépassé

Et ce dessin, trouves-tu qu’il est beau ? (c’est un coloriage d’une jolie princesse très mal coloriée)

Ca a dépassé un peu alors c’est laid

C’est beau parce que la princesse elle est très jolie

C’est un peu beau un peu laid

Peux-tu citer un objet que tu trouves très beau ? Que trouves-tu de beau dans cet objet ?

Des jouets →→→ parce qu’ils font de la lumière

Des fleurs →→→ parce qu’elles sont de toutes les couleurs

Des arc-en-ciel →→→ parce qu’ils sont de toutes les couleurs

Des marguerites →→→ parce qu’elles sont toutes belles

Des étoiles →→→ parce que ça brille

La vie →→→ parce que c’est beau, c’est ça qui nous a créé, on peut faire des choses, s’amuser, faire la fête, jouer avec sa maman

Des canards →→→ parce que ça vole

Le soleil →→→ parce que ça brille

(Un peu plus tard dans la discussion, on entendra les cloches du château) : Qu’est ce qu’on entend ? Comment est-ce ? (retour au listing)

C’est les cloches du château. C’est beau

Alors il y a des choses que l’on entend qui peuvent être belles aussi ?

Oui, il y a aussi le « tchou-tchou » du train

Et puis les cris

Non, les cris c’est pas beau

Si

Quand on crie très fort

Est-ce que la maîtresse trouve que les cris, c’est beau ?

NON (unanimement)

Alors ? Il peut y avoir des choses qui sont belles pour certains et pas belles pour d’autres ?

Oui, les cris, les dessins aussi

Peux-tu citer un objet que tu trouves laid ? Pourquoi ?

Une poupée

Des jouets des bébés →→→ parce que c’est trop nul

Le panier →→→ parce qu’il n’est pas de toutes les couleurs

Les affaires des bébés →→→ si on met les affaires des bébés, c’est beau pour les bébés, mais sur nous, c’est pas à la taille alors c’est pas joli

Les jouets des grands

Que se passe-t-il dans notre tête quand nous trouvons une chose belle ? Qu ’est ce qu’on ressent ?

C’est joli

On est mieux

Ca bat dans le cœur

Ca fait chaud dans le corps

Ca fait plaisir

Si on devait expliquer ce que veut dire le mot beau, que pourrions-nous dire ?

Joli

Trop beau

Le château de Vaux-le-Vicomte trop beau

Quand c’est beau, ça fait chaud au corps et à la tête

T’as t’on déjà dit : « ce n’est pas beau de faire cela » alors que tu n’étais pas en train de dessiner ? Que faisais-tu ? Qu’est-ce que cela voulait dire ?

C’est ma maman qui dit ça

Ca veut dire qu’on n’a pas fait son lit

C’est quand on n’a pas bien travaillé

Ca veut dire que c’est pas bien de faire çà

Que va-t-on choisir comme mot pour reprendre tout ce qu’on a dit aujourd’hui ? Qu’est ce qui est beau ?

Les papillons

Le soleil

La vie parce que c’est à la fois le soleil et les papillons et les fleurs…(on reprendra « la vie »)